Metodología de la investigación
Para hacer este proyecto sobre los perros guía, primero elegimos el tema porque queríamos aprender cómo ayudan a las personas que no pueden ver bien.
Después, buscamos información en libros y en páginas confiables de instituciones como la Escuela para Entrenamiento de Perros Guía para Ciegos IAP.
Luego leímos la información más importante y anotamos lo que aprendimos sobre qué hacen los perros guía, cómo los entrenan y por qué son importantes.
Finalmente, organizamos todo en partes como: introducción, objetivos, resultados y conclusión para presentar el trabajo completo.
El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) representa uno de los principales desafíos para la educación inclusiva, ya que afecta la atención, el autocontrol y el comportamiento de los estudiantes, influyendo en su desempeño escolar y en su integración social. Este estudio tuvo como objetivo analizar cómo la preparación docente influye en la inclusión educativa de alumnos con TDAH en el aula regular.
La investigación se desarrolló mediante un enfoque cualitativo, con un diseño documental y descriptivo. Se realizó la revisión de información en fuentes accesibles, páginas web y aportes de docentes, así como la elaboración de materiales didácticos visuales, como un semáforo de ayudas y una maqueta del salón de clases, con el propósito de representar de manera sencilla estrategias pedagógicas inclusivas.
Los resultados evidencian que el TDAH puede ser comprendido de forma clara cuando se emplea información accesible y recursos visuales. Asimismo, se identificó que estrategias como el uso de instrucciones claras, adaptaciones del espacio, apoyos visuales y tiempos flexibles favorecen la participación, el aprendizaje y la inclusión de los alumnos con TDAH en el aula regular.
Se concluye que la preparación del docente y la aplicación de estrategias pedagógicas inclusivas contribuyen de manera positiva a la participación y al rendimiento escolar de los estudiantes con TDAH. El estudio destaca la importancia de fortalecer la formación docente y promover prácticas educativas inclusivas que garanticen una educación equitativa y de calidad
En la presente investigación quiero que se instaure como prioridad en las leyes mundiales, el derecho a la felicidad de la niñez mundial, y hacer todo lo posible para que se haga valer ese derecho, pero de verdad, y no solo que esté escrito en un papel, sin darle efecto.
El derecho más importante para la niñez, es el derecho a ser feliz, este derecho no está instaurado ni en las leyes de México, ni en las mundiales, la población infantil tiene el derecho a ser feliz con muchos o pocos recursos, a vivir libres y sin preocupaciones. Actualmente las leyes que rigen en México y el mundo son: Los 20 derechos de la Ley General de Niñas, Niños y Adolescentes (LGDNNA) en México, y la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN), aprobada el 20 de noviembre de 1989 y vigente desde 1990.
La felicidad es un estado de grata satisfacción espiritual y física, una emoción subjetiva (depende de la visión individual del sujeto), de plenitud y bienestar que combina alegría con un sentido de vida con propósito.
La felicidad es una realidad muy importante en nuestra vida, ésta no se concebiría sin ella. Una vida humana en la que no tuviera sentido la felicidad, no sería una vida humana.
PALABRAS CLAVES: Felicidad, salud mental, resiliencia, derechos humanos, ONU, Ley General de Niñas, Niños y Adolescentes.
Este proyecto analiza el efecto de la música como herramienta de apoyo para favorecer la relajación y el bienestar emocional en niños. La propuesta se basa en diversos estudios científicos que señalan que la música puede influir en la actividad cerebral, en la regulación emocional y en la disminución de la ansiedad. A partir de esto, se planteó el diseño de actividades musicales recreativas orientadas a generar momentos de calma y distracción positiva en los participantes.
Para el desarrollo del proyecto se realizó una investigación documental sobre los efectos emocionales que pueden presentarse en los niños durante procesos médicos complejos, así como sobre la relación entre la música y el funcionamiento del cerebro. Con base en la información recopilada se elaboró una playlist con canciones afinadas a 432 Hz, frecuencia que algunos estudios asocian con efectos de relajación. Posteriormente se diseñaron actividades musicales sencillas dirigidas a niños de entre 6 y 10 años. Antes de su aplicación en un contexto hospitalario, se realizó una primera fase con tres niños sanos, utilizando un alertómetro para registrar su estado emocional antes y después de la intervención musical.
Los resultados mostraron que más del 80% de los participantes presentó conductas asociadas con relajación, como permanecer más tranquilos o disminuir su nivel de movimiento. Actualmente se está en contacto con una fundación que acompaña a niños con cáncer para observar la aplicación del taller antes de autorizar su implementación con pacientes en tratamiento, lo que podría ampliar el impacto social y humano del proyecto.
El proyecto Mindful Parenting parte de la importancia de la familia como un espacio fundamental para el desarrollo emocional y social de los adolescentes. Durante esta etapa de la vida, los cambios en la forma de pensar, sentir y relacionarse pueden generar diversos retos, por lo que contar con un entorno familiar basado en el entendimiento mutuo puede favorecer un mayor bienestar emocional. Desde esta perspectiva, fortalecer la comunicación entre padres e hijos no solo ayuda a expresar emociones y resolver dificultades cotidianas, sino también a construir relaciones más comprensivas, seguras y empáticas dentro del hogar.
Con base en esta idea, se desarrolló un manual dirigido a padres de familia y adolescentes, el cual reúne información accesible sobre la comunicación familiar, su relación con la salud emocional y algunas estrategias sencillas para mejorar el diálogo y la expresión de emociones en casa. El objetivo principal del proyecto fue diseñar, implementar y evaluar la utilidad de este manual como una herramienta para fortalecer la comunicación entre padres e hijos.
Para ello, se aplicaron encuestas diagnósticas a adolescentes y padres de familia con el fin de conocer cómo perciben su comunicación y algunos aspectos relacionados con el bienestar emocional. Posteriormente, se elaboró el manual y se solicitó su revisión por parte de los participantes. Después, se aplicó una encuesta final para conocer su opinión sobre el contenido y su utilidad.
Los resultados mostraron que padres y adolescentes consideraron que el material es claro, útil y adecuado para reflexionar sobre la forma en que se comunican en casa, promoviendo mayor confianza, comprensión y empatía familiar.
La posibilidad de conocer y comprender el espacio no solo el que nos rodea aquí en la Tierra, sino también el espacio exterior, como el sistema solar, las estrellas o las galaxias es un derecho fundamental para todas las personas.
Es muy importante que las personas con discapacidad visual puedan conocer y entender el espacio que las rodea, porque durante mucho tiempo no se les ha dado las mismas oportunidades que a los demás. Muchas cosas en la vida diaria están pensadas casi solo para quienes pueden ver, lo que crea una gran desigualdad. Por eso, es necesario buscar diferentes estrategias que les permitan explorar el mundo de otras maneras.
Una de las formas más importantes es a través del tacto. Las manos pueden “ver” de una manera distinta, ya que permiten sentir formas, tamaños, texturas y volúmenes. En este sentido, la escultura es una herramienta muy valiosa, porque no depende solamente de la vista. Al tocar una escultura, una persona puede imaginar su forma completa, entender cómo ocupa el espacio y crear una imagen mental de lo que está explorando.
Promover materiales que se puedan tocar ayuda a que las personas con discapacidad visual participen más en actividades culturales y educativas, dándoles el mismo derecho a aprender y conocer el mundo. Valorar el tacto como una forma importante de aprendizaje ayuda a construir una sociedad más justa e inclusiva para todos.
Los animales de asistencia médica son aquellos que brindan apoyo y compañía a personas con necesidades emocionales, psicológicas o médicas. Su presencia puede aliviar síntomas de ansiedad, depresión, estrés, y otras enfermedades. Son mucho más que simples mascotas, son compañeros de vida que brindan apoyo incondicional y contribuyen significativamente a nuestro bienestar emocional. En muchos casos pueden identificar de manera anticipada la presencia de eventos o crisis provocados por las enfermedades y que llegan a prevenir complicaciones o eventos traumático.
Como niños podemos aprender a identificar a estos animales y no poner en riesgo su integridad o la de la persona que apoyan, a través de este proyecto queremos hacer conciencia de lo importante que son y cómo podemos ayudar a su integración en la sociedad. Que sean aceptados y no se les moleste mientras realizan su trabajo.
Palabras clave: Compañía, Estrés, Ansiedad, Emocional, Apoyo.
Las plantas son seres vivos muy importantes porque nos dan oxígeno, alimento y ayudan a que la naturaleza esté en equilibrio. Los animales y las personas necesitan de las plantas para vivir, por eso es importante cuidarlas y aprender cómo crecen mejor. Normalmente las plantas necesitan agua, luz del sol, aire y tierra para crecer sanas. En este proyecto se estudió una planta llamada pothos, que es una planta de interior muy fácil de cuidar. El objetivo fue descubrir si la música instrumental puede ayudar a que las plantas crezcan más y mejor. La pregunta principal fue: ¿la música instrumental puede ayudar a las plantas a crecer? Para realizar el experimento se usaron dos plantas pothos iguales. A las 2 se les dio el mismo cuidado: la misma cantidad de agua, la misma luz y el mismo lugar. La única diferencia fue que a una de las plantas se le puso música instrumental durante dos horas al día mientras que la otra no escuchó música instrumental. Las plantas no escuchan como las personas, pero sí pueden sentir las vibraciones de los sonidos. Algunos científicos han descubierto que la música puede ayudar a que las plantas crezcan más fuertes y saludables. Al final del experimento se observó que la planta que escuchó música creció mejor. Esto nos enseña a que la música instrumental puede ser una ayuda extra para cuidar las plantas y que la ciencia nos ayuda a aprender cosas nuevas sobre la naturaleza.
Palabras clave: plantas, música, música instrumental, crecimiento, cuidados básicos, pothos.
El reciclaje constituye hoy una estrategia fundamental dentro de los modelos de economía circular, al permitir la valorización de materiales con alto potencial de reutilización. El PET (polietileno tereftalato) es uno de los polímeros reciclables de mayor disponibilidad y aprovechamiento, comúnmente utilizado en la fabricación de fibras textiles, envases y resinas industriales. No obstante, sus propiedades físicas y mecánicas también permiten explorar aplicaciones de mayor impacto social.
El presente proyecto propone transformar botellas de PET reciclado en materia prima para la fabricación de prótesis funcionales de bajo costo destinadas a personas en situación de vulnerabilidad. La iniciativa integra innovación tecnológica, sostenibilidad ambiental y responsabilidad social, buscando generar soluciones accesibles que mejoren la movilidad y autonomía de los beneficiarios.
El proceso contempla etapas técnicas estandarizadas que incluyen recolección, clasificación, trituración, lavado, secado y acondicionamiento del material, asegurando calidad y resistencia estructural. Posteriormente, el PET reciclado se transforma mediante tecnologías accesibles como impresión 3D, termoformado o moldeo adaptado, permitiendo diseñar componentes protésicos resistentes, ligeros y personalizables.
Además de describir las características técnicas que hacen viable el uso del PET en aplicaciones biomecánicas, el proyecto establece un modelo de producción de bajo costo, con controles de calidad y pruebas de desempeño que garanticen seguridad y durabilidad.
De esta manera, se consolida un modelo integral que convierte residuos plásticos en dispositivos funcionales, promoviendo simultáneamente la reducción del impacto ambiental y el acceso equitativo a soluciones protésicas.
El arte es una gran expresión universal que puede llegar a trascender desde culturas y épocas muy antiguas, observando a las primeras muestras de obras de arte en cuevas conocidas comúnmente como “Arte rupestre” con una antigüedad superior a los 40,000 años; siendo estas una de las primeras manifestaciones artísticas prehistóricas de nuestros antepasados, que al igual que en la actualidad les puede permitir a los artistas poder comunicar emociones e incluso ideas personales. Nuestro proyecto permite explorar cómo las diferentes corrientes artísticas han logrado representar emociones como la alegría, el dolor, el amor, el desagrado, el miedo y la ira a través de diversas técnicas y estilos de arte. Desde la profunda intensidad emocional del expresionismo, con obras tales como “El Grito” de Edvard Munch, hasta la serenidad del impresionismo, con pinturas tales como “El estanque de nenúfares” de Claude Monet, el arte puede llegar a reflejar la complejidad de la experiencia humana. Artistas como Frida Kahlo y Vicente van Gogh lograron plasmar su sufrimiento y pasión en obras que siguen conmoviendo a los espectadores de hoy en día. Este proyecto logra analizar cómo el color, la forma y la composición se utilizan para evocar emociones específicas y profundas, y cómo el contexto cultural y personal influyen a grandes rasgos en la creación y percepción del arte. A través de algunos ejemplos visuales y análisis teóricos, se busca lograr comprender el poder del arte para poder conectar a las personas con sus propias emociones y con las de otros.
Palabras clave: arte, emociones, expresión, creatividad, percepción.
El dibujo y la pintura son formas de expresión artística que permiten a los artistas comunicar ideas, emociones y experiencias a través de la creación de imágenes y composiciones visuales.
Dibujo: El dibujo es la base del arte visual y se enfoca en la creación de imágenes utilizando líneas, formas y texturas. Puede ser realizado con una variedad de herramientas como lápices, carboncillos, marcadores, etc. El dibujo puede ser utilizado para representar la realidad de manera objetiva o subjetiva, crear composiciones abstractas y expresionistas, desarrollar habilidades técnicas y de observación.
Pintura: La pintura es una forma de arte que implica la aplicación de pigmentos a una superficie, como un lienzo o papel, puede ser realizada con variedad de técnicas como óleo, acuarelas, acrílico, etc. La pintura puede ser utilizada para crear obras de arte que capturen la luz y el color, expresar emociones y sentimientos, representar escenas y personajes de manera realista o abstracta.
Técnicas y estilos: El dibujo y la pintura han evolucionado a lo largo de la historia, dando lugar a diversos estilos y técnicas como: realismo, impresionismo, expresionismo, abstracto y surrealismo.
Importancia del arte: El dibujo y la pintura son formas de expresión artística que permite a los artistas comunicarse de manera única y personal pueden ser utilizados para: expresar emociones y sentimientos, representar la realidad de manera objetiva o subjetiva, crear obras de arte que inspiren y emocionen a los demás.
Por lo anterior mencionado podemos ver la grandeza e importancia del Arte en la vida de los seres humanos.
