Regina Alvarez Rios[3oTikal], Carmen Julieta Jiménez González[3oTikal], David Julián Morales Olmos[3oTikal]
Es importante reconocer una alternativa para desarrollar la motricidad en niños de edad preescolar porque al no desarrollarla puede traer problemas en un futuro lejano o cercano en infantes. La motricidad es la habilidad de controlar, la fuerza, velocidad y coordinación de movimientos ya sean finos o gruesos, sirve para realizar actividades simples como amarrar agujetas, escribir o agarrar cosas. Si la motricidad no es desarrollada a edad temprana es difícil que más adelante se haga con facilidad, ya que cuando no la desarrollas en la edad adecuada te trae problemas en el aprendizaje y en diferentes factores de las actividades con movimientos donde se requiere la motricidad fina.
La elaboración de este juguete tuvo una fase experimental que consistió en diseñar y armar una caja con materiales reciclados y fáciles de adquirir. Al reconocer esta opción podemos facilitar el tener una alternativa para el desarrollo integral de los niños que es fácil y entretenida para los niños de este rango de edad. El juguete tiene movimiento, texturas, sonidos y colores que son llamativos para los niños, también tiene un olor que relaja al interactuar con él.
important to recognize alternative ways to develop motor skills in preschool children because neglecting this development can lead to problems in the near or distant future. Motor skills are the ability to control the strength, speed, and coordination of movements, both fine and gross. They are essential for performing simple activities like tying shoelaces, writing, or grasping objects. If motor skills aren’t developed at an early age, it’s difficult to develop them easily later on. Delayed development can lead to learning difficulties and problems in various aspects of activities requiring fine motor skills. The creation of this toy involved an experimental phase, which consisted of designing and assembling a box using recycled and readily available materials. Recognizing this option allows us to provide an easy and entertaining alternative for the comprehensive development of children in this age range. The toy features movement, textures, sounds, and colors that appeal to children, and it also has a relaxing scent.
Tlahuel ipati ma tijmatikaj sekinok tlamantli tlen ika uelis tijyektlalisej inintlalnamikilis konemej tlen ayamo yauij escuela pampa tlaj amo tijchiuasej ni tlamantli, uelis techpanos kuesoli ipan nopa tonali tlen ualas o tlen uejka. Nopa tlachijchiuali tlen ni tlatsotsonali kipixki se fase experimental, tlen kichijchijki uan kisentili nopa caja ika tlamantli tlen nimantsi onka uan tlen sampa motekiuia. Kemaj tijmatij ni tlamantli, uelis tijmakasej se tlamantli tlen amo ouij uan tlen kinyoltilanas konemej tlen kipiaj ni xiuitl.
En México hay niños pequeños que requieren desarrollar motricidad para hacer acciones comunes como atar zapatos y lanzar , nuestro proyecto es un juguete para estimular y ayudar a desarrollar la motricidad de los niños.
Hay diferentes tipos de juguetes y es importante sobre el tema por que a la larga acciones simples se pueden complicar y puede ayudar a beneficiar a que más personas desarrollen y hagan tareas con más facilidad,nuestro objetivo es realizar una alternativa pedagógica para el desarrollo integral de los niños de edad preescolar
Cuando hablamos de motricidad nos referimos a la facilidad del ser humano para desplazarse en el espacio y el tiempo de forma absoluta. El desarrollo motor es crucial porque permite la exploración del entorno, la interacción social, el aprendizaje y el bienestar general del individuo a lo largo de su vida. Un desarrollo adecuado fomenta la autonomía, la confianza, y el desarrollo cognitivo, lingüístico y socioemocional, sentando las bases para una vida más saludable y activa. Esta habilidad es fundamental para todo el proceso de maduración.
La elaboración de un juguete para desarrollar la motricidad es una forma de apoyar el desarrollo integral de los niños, ya que puede mejorar su motricidad, autonomía, aprendizaje y bienestar social y emocional. Al crear un juguete divertido e interactivo, podemos ayudar a los niños a desarrollar habilidades importantes.
Las consecuencias de no desarrollar la motricidad en la edad preescolar incluyen problemas de aprendizaje o ciertas dificultades como por ejemplo, baja autoestima, dificultades en tareas cotidianas como abotonarse la ropa o atarse los zapatos, y un mayor riesgo de problemas de salud. Estas dificultades pueden generar frustración y afectar negativamente el rendimiento académico y la autonomía del niño por esto es importante el desarrollo de esta habilidad y es recomendable que de preferencia sea a temprana edad
El juego representa una parte importante en la vida del niño y su importancia ha sido reconocida desde la psicología genética, psicología profunda y desde la perspectiva pedagógica. Esto nos puede ayudar en distintas áreas como por ejemplo : en la identidad, en el área físico y social ,en la comunicación, representación y en el desarrollo sensorial
Si logramos diseñar y armar un juguete interactivo con texturas,movimiento,sonidos y olor entonces podremos obtener una opcion terapeutica para ayudar a niños de edad preescolar a desarrollar su motricidad
Reconocer una alternativa pedagógica para el desarrollo integral en niños de edad preescolar.
Diseñar un juguete interactivo con texturas ,movimiento,sonido y olor para el desarrollo motriz en edad preescolar
3. Garantizar una vida sana y promover el bienestar en todas las edades.
4. Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
5. Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas.
La obra que coordinan y desarrollan es un reflejo de los avances y preocupaciones .
La motricidad en estas edades es fundamental para todos ,el proceso de maduración .El juego es indispensable en la vida de un niño y su importancia ha sido reconocida desde la psicología genética,psicología profunda y desde la perspectiva pedagógica.
El juego representa el todo del niño para el desarrollo de su personalidad a través de la creatividad de la acción, el individuo descubre su mundo interno y su realidad exterior a través del juego.
La motricidad se refiere a la capacidad de controlar los movimientos del cuerpo. En ella, intervienen todos los sistemas de nuestro cuerpo y va más allá de la realización de movimientos y gestos. Incluye además la espontaneidad, la creatividad, etc.
Al nacer un niño sus movimientos son involuntarios e inconscientes. A medida que van creciendo van volviéndose movimientos intencionados pero con muy poca coordinación hasta que ya son completamente capaces de coordinar y dirigir todos los movimientos. La motricidad se relaciona con todos los movimientos que de manera coordinada y voluntaria realiza el niño con pequeños y grandes grupos de músculos. Estos movimientos constituyen la base para adquirir el desarrollo de las áreas cognitivas y del lenguaje.
La motricidad es esencial para una adecuada integración sensoria y cognitiva en los niños. La falta de desarrollo motor puede generar diversas consecuencias en áreas clave del desarrollo infantil Desarrollo Cognitivo: Las habilidades motoras están interrelacionadas con el desarrollo cognitivo. A medida que los niños practican movimientos, aprenden conceptos espaciales mejoran su coordinación ojo-mano y desarrollan habilidades de concentración y resolución de problemas
Desarrollo Social: Las actividades físicas son esenciales para el desarrollo de habilidades sociales. Los niños que no tienen las habilidades motoras necesarias pueden sentirse excluidos de juegos grupales, lo que afecta su capacidad para formar relaciones con otros niños y para compartir experiencias Autonomía y Autocuidado: Las habilidades motrices son fundamentales para la adquisición de habilidades de autocuidado como vestirse, comer por sí mismos o manipular objetos. Un retraso en estas habilidades puede hacer que el niño dependa más de los adultos lo que afecta su autonomía.
¿Qué son las destrezas motrices en la infancia? Hoy hablamos de esas habilidades fundamentales que los niños y niñas desarrollan para moverse, explorar y conectar con el mundo que los rodea. Desde los primeros intentos de caminar hasta la coordinación para sostener un lápiz, las destrezas motrices son esenciales para su crecimiento integral.
Las destrezas motrices son habilidades que permiten a niñas y niños moverse, coordinar su cuerpo y explorar el entorno de manera autónoma. Durante la infancia, el desarrollo motriz es clave para adquirir destrezas fundamentales que ayudarán a desarrollar no solo el cuerpo, sino también la mente y las habilidades sociales de los pequeños. En general, las habilidades motrices se dividen en motricidad gruesa y motricidad fina, y cada una desempeña un papel fundamental en el desarrollo integral.
Materiales:
1 Caja de cartón de 30 x 30 cm
1 Ábaco 25 cm
20 Hojas de periodico
3 Agujetas, 2 de 12 cm y 1 de 20cm
Esponja
20ml de lavanda
15 botones (diferentes tamaños y colores)
rompecabezas de 20 x 20 cm
pliego de plastico cristal de 40 x 20 cm
lapicera negra de 20 x 10 cm
3 Pelotas pequeñas de diferentes colores
Interruptor
spinner
½ kg de engrudo
Procedimiento:
1. Rasgamos hojas de periódico por medidas de aproximadamente 7 x 7 cm
2. Diluir aceite de lavanda en el engrudo.
3. Vertir aceite de lavanda en la Esponja y dejar que se absorba para después de introducirla en la caja y cerrarla.
4. Tapizar la caja de cartón con 15 hojas de periódico y la mitad de engrudo
5. Dejar secar durante 5 a 7 días hasta que esté completamente, dejar secar durante 5 a 7 días hasta que esté completamente firme.
6. Marcar las medidas de ábaco, la lapicera, Junto con los rectangulos de plastico cristal y el rompecabezas sobre la caja, también medir el largo de las cuerdas para después hacer dos orificios de extremo a extremo .
7. Cortar la caja dependiendo las medidas trazadas en el paso anterior y pegar la lapicera y los rectangulos donde fue marcado.
8. Colocar los juguetes, las cuerdas ,los joysticks y los botones en el lugar donde marcaste y cortaste anteriormente.
9. Adherir los juguetes a la caja trozos de periódico restantes y el engrudo junto con pegamento UHU.
10. Dejar secar de 3 a 4 días hasta que se seque completamente.
11. Pintar la caja del color de tu preferencia
12. Dejar secar durante medio día hasta que la pintura se seque completamente.
Se obtuvo un cubo de 30 x 30 cm tapizado con engrudo y pedazos de periodico las caras se pintaron de 3 distintos colores dos de ellas fueron pintadas amarillas 2 azules y las dos ultimas moradas en una de las caras de color azul se coloco un abaco con borde de color azul en la otra cara azul se pego una lapicera negra de 20 x 10cm que en su interior contiene 3 pelotas una azul, una anaranjado y otra verde tambien hay un marcador de pizarron con borrador bajo la lapicera esta se divide en tres partes cada parte marcada del color respndiente a las pelotas, en cada una de las 3 divisiones se encuentran 3 rectangulos de plastico transparente. en una de las caras pintadas de color morado se adhirieron 15 botones 2 cuerdas y una tercera que se puede jalar de extremo a extremo ,tambien se encuentra un interruptor blanco y del lado derecho un spinner, en otra cara morada hay un pequeño pizarron con rompecabezas magnetico con forma de hipopotamo, En una cara amarilla se pusieron 4 texturas diferentes,una rasposa que es una lija, otra suave, otra con picos de goma y una esponja de varios colores. Además se le añadió un aceite de lavanda con el fin de relajar a los niños.
Al finalizar nuestro proyecto podemos determinar que el elaborar un juguete que sirve de alternativa pedagogica para el desarrollo motriz e integral en niños de edad prescolar es importante para reconocer una opcion divertida y de facil interaccion para que el desarrolo de esta no se persiva como algo tedioso para el infante,es por esto que el juguete tine movimiento ,sonido,color y texturas q ayudan a desarrollar la motricidad y tambien es entretenida
¿Qué es la motricidad? (2018, 22 agosto). Manos de la Esperanza. https://manosdelaesperanza.com/que-es-la-motricidad/
Prezi, E. Z. o. M. O. (s. f.). ventajas y desventajas de la falta de motricidad en niños de preescolar. prezi.com. https://prezi.com/p/xorkijvdpgxd/ventajas-y-desventajas-de-la-falta-de-motricidad-en-ninos-de-preescolar/
Esneca, C. (2025, 22 julio). ¿Qué son las destrezas motrices en la infancia y cómo se desarrollan? Esneca. https://www.esneca.lat/blog/destrezas-motrices-en-la-infancia-y-como-se-desarrollan/
